JATIMTIMES – Di tengah arus digitalisasi yang semakin kuat dalam dunia pendidikan, madrasah dihadapkan pada tantangan besar: bagaimana menjaga tradisi pembelajaran Al-Qur’an tetap hidup sekaligus relevan dengan perkembangan teknologi. Tantangan itulah yang mulai dijawab oleh Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 2 Kota Malang melalui pemanfaatan ruang podcast sebagai medium syiar Al-Qur’an sekaligus ruang publik bagi para penghafal Al-Qur’an muda.
Selama tiga hari, Rabu hingga Jumat (11–13/3/2026), sejumlah siswa menampilkan tasmi’ murottal dan hafalan Al-Qur’an yang direkam melalui Podcast Matsandatama. Kegiatan ini tidak sekadar menjadi agenda rutin madrasah, tetapi mencerminkan upaya baru memindahkan tradisi keilmuan Qur’ani dari ruang kelas menuju ruang digital yang lebih terbuka.
Baca Juga : Panduan Lengkap Salat Idulfitri 2026: Niat, Bacaan, Tata Cara hingga Doa
Langkah ini juga menegaskan bahwa generasi muda madrasah tidak hanya belajar menghafal Al-Qur’an, tetapi juga diperkenalkan pada cara-cara baru menyampaikan syiar Islam di tengah masyarakat yang semakin terhubung melalui teknologi.
Pada hari pertama, Abbas Hanung Prasetya Wibowo dari kelas VII-C memperdengarkan murottal Juz 30 dalam program Gema Ramadan. Keesokan harinya, Najla Arifa dari kelas VII-H yang merupakan siswa program tahfidz menampilkan tasmi’ hafalan Juz 2. Rangkaian tersebut kemudian ditutup oleh Rohidatul ‘Aisy Ismah dari kelas VIII-I yang menyampaikan hafalan Juz 1 dengan bacaan yang tartil dan penuh penghayatan.
Kepala MTsN 2 Kota Malang Mokhammad Amin Tohari SAg MPdI menegaskan bahwa madrasah tidak boleh tertinggal dalam merespons perubahan zaman. Menurut dia, ruang digital justru dapat dimanfaatkan sebagai sarana strategis untuk memperluas syiar Al-Qur’an sekaligus menumbuhkan kepercayaan diri siswa dalam menampilkan kemampuan mereka.
Dalam konteks itu, pemanfaatan podcast tidak sekadar menjadi inovasi media. Di baliknya terdapat upaya membangun budaya baru dalam pembelajaran Al-Qur’an. Jadi, hafalan para siswa tidak hanya diuji di hadapan guru di ruang kelas, tetapi juga dapat didengar dan diapresiasi oleh masyarakat yang lebih luas melalui ruang digital.
“Kami ingin anak-anak tidak hanya kuat dalam hafalan Al-Qur’an, tetapi juga mampu menyampaikan nilai-nilainya kepada masyarakat melalui media yang dekat dengan generasi mereka,” ujarnya.
Baca Juga : Ramalan Zodiak 20 Maret 2026: Aries Penuh Keberanian, Taurus Diminta Fokus Prioritas
Ia menambahkan bahwa langkah tersebut menjadi bagian dari upaya membangun ekosistem pendidikan Qur’ani yang lebih adaptif terhadap perkembangan teknologi. Menurutnya, madrasah memiliki peran penting dalam memastikan bahwa kemajuan digital tidak menjauhkan generasi muda dari Al-Qur’an, melainkan justru mendekatkannya.
Di tengah kekhawatiran sebagian kalangan bahwa teknologi dapat menggerus tradisi keagamaan, pendekatan seperti ini menunjukkan kemungkinan lain: bahwa media digital justru dapat menjadi ruang baru bagi tumbuhnya budaya Qur’ani di kalangan generasi muda.
